课程建设是学校实施、落实人才培养目标的重中之重，为进一步提升与落实应用型课程建设与改革，学校持续开展应用型课程建设系列讲座。6月2日下午，教师教学发展中心和教务处在综合楼六楼报告厅共同举办了第四期应用型课程建设专题讲座。本次讲座邀请合肥学院中德应用型高等教育研究院院长洪艺敏教授担任主讲人，各二级学院（部）院长、副院长、教学秘书和部分教师参加了本次讲座，讲座由校长于光辉主持。

  洪艺敏教授以“以合格评估为契机，推动学校应用型转型发展”为主题，围绕“合格评估评什么、专家怎么评、学校推进应用型转型发展的策略”三个方面进行了详实阐述。洪教授指出，合格评估是对高校整体办学能力、办学水平和社会影响的认证。高校要明确评估方针、评估目的，围绕评估的根本任务“一个引导，二个坚持，三个基本，四个促进”为主线，有序开展各项工作。

在谈及“专家怎么评”时，她指出，合格评估分三个阶段，进校前，专家们要审读学校自评报告和本科教学状态数据，重点关注教学条件是否基本达标、教学管理是否基本规范、教学质量是否基本保证、是否坚持了应用型人才培养。进校中，会全面考察学校的办学情况，重点关注“三个基本”，即办学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证；“三新”，即新的人才培养目标、新的人才培养方案、新专业。专家离校后，将给出学校评估考察报告。

随后，她结合新时期国家对应用型高校转型发展的总体要求，提出了学校推进应用型转型发展的策略。推进应用型转型发展应以提高应用型人才培养能力为建设重点，关键是构建系统性的应用型人才培养体系，助推学校应用型转型实现结构优化、模式创新、资源到位、管理配套、文化突显。

于光辉校长代表学校对洪教授的精彩讲座表示了由衷的感谢。他指出，洪教授以合格评估为出发点，围绕合格评估评什么、合格评估如何评以及如何推进学校应用型转型发展进行了详细的解读，对学校具有很好的指导意义，希望广大教师认真学习领会。

立足行业、面向社会、强化应用、突出实践，学校将持续深耕课程体系改革，推进应用型课程建设与实施，提高课程建设水平，并以此为引擎助推学校高质量发展。