为深化课堂教学改革，打造优质公共艺术课程体系，烟台理工学院公共艺术教育中心积极响应学校号召，于本学期开展了集体磨课活动。活动聚焦《艺术与审美》《声乐演唱基础》等七门核心课程，打破传统“单兵作战”模式，强调团队协作与智慧共享，积极探索创新形式，成效显著。

活动期间，公共艺术教育中心探索多种创新方式，确保磨课实效。活动前，中心组织磨课教师提前录制教学视频，磨课小组共同观看并分析其教学环节设计、课件制作细节等内容，精准定位问题，让改进建议更具针对性。部分课程展示还邀请学生代表作为“教学观察员”参与听课。学生从自身学习感受出发，反馈课程兴趣点、难点，为教师提供了宝贵的“用户视角”，助力教师“以学定教”。此外，针对磨课中发现的“如何提升学生在课程中的参与度”等共性问题，公共艺术教育中心组织了专题工作坊，由教学名师牵头，通过案例分析、情景模拟等形式，集中研讨解决方案，并应用于后续教学改进。

在集体智慧与创新方法的推动下，七门课程磨课成果丰硕。《艺术与审美》引入跨艺术门类案例，让理论阐述更生动；《声乐演唱基础》完善“一对一”与小组互助结合的教学模式，教学效率显著提升；《西方管乐艺术史》借助多媒体重构历史语境，使知识传授更具画面感；《国标舞中的礼仪美学与舞蹈技巧》将美学理论与舞蹈、社交场景紧密结合，内涵更丰富；《吉他的艺术》设计梯度合理的练习曲目与闯关游戏，激发了学生学习兴趣；《交响乐欣赏》开发了“听、看、析、演”四位一体教学法；《播音主持》强化即兴口语表达与实战训练，有效提升了学生的综合能力。

本次磨课活动是教学研究与创新实践的生动体现，通过构建磨课组，不断创新磨课形式，公共艺术教育中心营造了互学互鉴、共研共进的教研文化氛围。未来，公共艺术教育中心将持续深化磨课成果，推动教学质量迈向更高层次，为全校学生带来更优质、更具魅力的公共艺术教育体验。