高琦，女，烟台理工学院经济管理学院人力资源管理专业讲师，主讲《劳动法》等课程。高老师深耕教学五年，积极推动校企合作与混合式教学模式探索，曾获山东省第十二届高校青年教师教学比赛一等奖，教学评价连年稳居前列，担任班主任期间所带班级获评“十佳红旗团支部”，个人获学院“就业优秀个人奖”。

回想五年前第一次站在《劳动法》课堂上，看着台下学生们带着期待又有些迷茫的眼神，我在心里暗下决心：一定要让这门看似枯燥的法律课程，变得“有趣、有用、有获得感”。刚开始备课，我就发现单纯讲解法条很难让学生真正理解，他们需要的是能贴近生活、连接实践的知识传递方式。从那时起，“做知识的消化器而非存储器”就成了我坚守的教学理念。

一、初心：打造“三有”课堂的匠心

《劳动法》中的劳动合同解除、工伤认定等法律条文枯燥抽象，死记硬背无法灵活运用。为让知识“活”起来，我策划了“律师进校园”“企业家进课堂”等活动，邀请资深劳动法律师结合代理案例授课。课堂上，学生围绕“试用期辞退”“加班工资计算”踊跃提问，律师的专业解答让学生直呼“《劳动法》离生活真近”。

同时，我积极推动校企共建实践基地，组织学生走进制造业企业，由人力资源经理讲解工时制度与劳动安全管理。沉浸式学习让学生对法条的理解更深刻，也让我的教学评价连年名列前茅，更坚定了打造“三有”课堂的决心。

二、恒心：两度耕耘迎来“硕果盈”

为提升教学能力，我曾两度冲击山东省高校青年教师教学比赛。首次参赛时，虽自认平时教学效果不错，却仅获优秀奖。失落过后，我复盘比赛、请教同事、收集学生反馈，发现在课程设计的创新性与教学语言感染力提升方面还需要做进一步的努力。

此后三年，我把每堂课都当作“小型比赛”准备，不断优化课程内容与教学方法，抓住每次机会参加专业培训并及时将所学应用于教学。今年再度参赛，我带着五年的积累与沉淀，再战青教赛，最终斩获一等奖。这份荣誉，是对坚持与付出的最好回报。

三、慧心：探索“混合式”教学的先行者

2020年线上教学期间，我发现传统授课易让学生走神。于是便尝试混合式教学模式，在学习通搭建了包含案例库、习题库、拓展资料的资源库——案例库收录了全国典型劳动纠纷并附分析，习题库按章节设题供自主练习，拓展资料涵盖法规解读与行业动态。

在线上，学生可按需查资料、留言提问；在线下，我聚焦难点讲解，组织小组讨论与案例分析。这种模式不仅提升学生积极性，更为碎片化时代的深度学习创造空间，如今资源库已成为学生学习的重要辅助。

四、仁心：四季守护被称“老班”

作为班主任，我始终以真心守护学生成长。刚接手班级时，学生对大学生活迷茫，我组织了“写给一年后的自己”活动，让学生明确目标；定期开展读书会，曾有学生结合《劳动法》谈自己对职场的感悟，热烈讨论拉近了同学距离，也营造了平等融洽的班级氛围。经过我的不懈努力，所带班级获评“十佳红旗团支部”，多名学生获国家及省级奖学金，就业成绩突出。学生们亲切称我“老班”，这简单二字，是信任与亲昵，更是师生情谊的见证。

五载春秋，我在烟台理工学院的讲台上默默耕耘，用初心、恒心、慧心和仁心守护着学生的成长。过往的成绩已经成为过去，未来的路还很长。我会继续带着对教育事业的热爱，不断提升自己的教学能力，努力成为学生成长路上更加坚实的引路人，让更多学生在我的课堂上收获知识、成长成才。