为深入贯彻落实教育部关于加强新时代高校思政课建设的部署要求，全面提升思政课的教学质量与育人水平，马克思主义学院根据校教发中心关于全员磨课的工作要求，坚持以集体智慧赋能教学提质、以精准研讨强化育人实效，组织开展了一系列形式多样、内容扎实的集体磨课活动，形成了“互学互鉴、共研共进”的良好氛围，并取得了显著的阶段性成效。

自磨课开始以来，各教研室积极探索多样化磨课形式，推动教学从“单打独斗”走向“协同共创”。思想道德与法治教研室集体磨课强调构建“说课—研讨—优化”模式，各位老师依次就“树立崇高的人生目的”“担当复兴大任 成就时代新人”等专题进行了教学展示。围绕课程框架、案例筛选、互动设计等关键环节反复打磨，着力增强课堂亲和力与逻辑性。

中国近现代史纲要教研室通过两轮磨课会，以深化课程思政建设、创新BOPPPS教学模式为核心目标，分别就绪论、资本-帝国主义侵略、太平天国运动、戊戌变法、长征等章节进行了说课展示，深入挖掘并融合家国情怀、理想信念、民族精神等思政元素。同时，针对已授课教师存在的教学内容深浅度、PPT呈现、逻辑梳理、板书互动等问题进行复盘与优化，形成了“老带新、新促老”的良好氛围，切实提升了教师的教学设计与课堂实践能力。马克思主义基本原理教研室以“同课异构”为核心指导思想，针对“量变质变规律”和“实践与认识”两大核心范畴开展了深度教学研磨，鼓励教师在统一内容标准下开展个性化教学设计。从经典讲授、情境创设到信息化融合、哲思引导，各位教师展现出多元教学路径，既彰显教学个性，也拓展了破解教学重点难点的思路与方法，形成“和而不同、亮点纷呈”的教学实践图景。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室围绕“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”第二至四章重点内容，连续开展了三次磨课会，采用“说课—点评—研讨”的模式，聚焦教学方法创新与历史逻辑贯通。通过影视片段、文献解读与情境模拟等方式，将理论置于历史语境中阐释，增强学生对理论实践根基的理解。评议组建议引入“历史场景还原”“数据可视化”等手段，进一步提升理论教学的现实解释力与学生代入感。

此次磨课活动是马克思主义学院夯实教学质量、强化育人实效的关键举措。各教研室通过集体研讨、经验分享与思维碰撞，不仅精准打磨了教学内容与技巧，更在深层次上凝聚了教学共识，激发了创新活力。学院将以此为契机，进一步建立健全集体备课、磨课的长效机制，推动教学研讨常态化、制度化，持续增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更扎实的思政力量。