为深入落实学校专业负责人和教研室主任核心能力提升专题培训要求，近日，食品与生物工程学院组织药学、生物工程、食品科学与工程、食品营养与健康、食品质量与安全五个教研室，围绕合格评估、虚拟教研室建设、智慧课程建设、专业建设四大模块开展集中学习与深度研讨，推动基层教学组织提质增效、专业高质量发展。

    全院教师一致认为，本科教学合格评估是办学质量的全面检验，必须强化全员迎评意识，将评估指标深度融入日常教学。各教研室严格规范教学档案管理，聚焦教案、试卷、毕业论文、实验记录等关键材料，实行自查、互查、复查三级联动，确保材料齐全、数据自洽、痕迹可查，切实做到以评促建、以评促改、以评促管。

    在虚拟教研室建设方面，各专业立足学科特色，主动对接高水平院校与行业企业，打破时空壁垒，共建共享课程案例、教学资源与教研成果，着力打造“虚实结合”的协同教研生态，有效拓宽教研视野、丰富教学资源。

    智慧课程建设聚焦教学数字化转型。各专业以知识图谱、AI助教、虚拟仿真、混合式教学等技术重构教学流程，实现课前、课中、课后全流程赋能。学院将开展数字化教学能力培训，遴选核心课程打造示范标杆，推动教学从“教为中心”向“学为中心”转变。

    专业建设紧扣产业需求，以OBE理念为引领，锚定应用型人才培养定位。各教研室深入行业调研，持续优化人才培养方案与课程体系，强化实践教学，增加综合性、设计性实验，深化产教融合、校企合作，并建立毕业生跟踪反馈机制，形成“评价—反馈—改进—提升”的专业建设闭环，全面提升人才培养适配度与竞争力。

    下一步，学院将统筹推进四大重点任务落地：一是压实评估责任，规范教学档案，开展磨课、示范课等活动；二是分批建设智慧课程，提升教师数字教学素养；三是规范虚拟教研室运行，深化跨域协同；四是优化专业顶层设计，完善实践育人体系，彰显专业特色。

    学院将以此次培训研讨为契机，坚持问题导向、项目驱动、成果落地，以评估夯基础、以数字促创新、以专业强内涵，全面提升教学质量与育人水平，为学校高质量发展贡献力量。